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【宣传月来了】幼儿园里的“好”老师,都长这样...

发表时间:2018-06-11 13:55

幼儿园的“好”老师,一定是孩子们喜爱的老师



——她一出现,孩子们就蜂拥而至,个个争着与她“套近乎”。




幼儿园的“好”老师,一定是位会“偷懒”的老师



——她时刻注意给孩子们充分自由自主活动的机会,让他们得以科学的发展。


她懂得适当“放手”,这是最智慧的“偷懒”。






幼儿园的“好”老师,一定是位童心未泯的老师



——她喜欢与孩子们一起“疯”玩,她和孩子们一样“幼稚”,一会儿展开歌喉和他们一起唱;

一会儿和孩子们随着乐曲翩翩起舞,活灵活现;



孩子们趴在地上观察蚂蚁时,她和孩子们一样专注、好奇地观察搬运食物,观察蚂蚁的各种活动;



和孩子们逗乐时,她天真得像个孩子似地笑得前仰后合;



和孩子们看动画片时,她纯真得像个孩子:一会儿笑,一会儿神情紧张.一会儿兴奋得手舞足蹈……;



与孩子们游戏时,她全身心地加入进去,和孩子们一起跑呀、跳呀、追逐呀、嬉闹呀,一起疯,一起闹……



她比孩子们还贪玩,还会玩,她带出一帮会玩、贪玩的孩子,她完全与孩子们融合在了一起。




幼儿园的“好”老师,一定是位专注于工作的老师



——她专注于把孩子们带好,专注于与孩子们疯玩,她专注于关照孩子们的各种心理需要;



她可能不足所谓的专家型教师(有论文发表,有专著出版,有成果获奖),但她陶醉于工作,她从工作中获得了满足感和幸福感。




幼儿园的“好”老师,一定是位具有很强的快乐能力(让自己快乐和让别人快乐的能力)和快乐意识的老师



——微笑时常挂在她的脸上,快乐和让人快乐是她长期形成的一种习惯。



她是个快乐源,而不是不快乐的污染源。



她平时谈论的多是孩子们的趣事和工作中的其他趣事,她对工作,对孩子没有任何怨言,她乐观地对待工作中所面临的一切困难。



幼儿园的“好”老师,一定是位具有魅力的老师



——她具有一种特别吸引孩子们的力量,孩子们就像是着了魔一样,深深地,身不由己地被她及其所组织的活动所吸引。



孩子们对她产生喜爱、钦佩甚至盲目崇拜的情感倾向,以至许多孩子都希望自己今后成为像老师那样的人;



——许多孩子每天放学回家后,都期盼着明天早点到来,以便早点与老师一起享受相处的快乐时光,有的孩子甚至生病仍坚持上幼儿园,因今天是“好老师”带他们活动。




幼儿园的“好”老师,一定是位生活在天堂里的人



——一个教师怎样看待孩子,在很大程度上决定了她的情绪,如果她“把孩子们看作天使,她便生活在天堂里;把孩子们看作魔鬼,那么她便生活在地狱中。



因此,幼儿园的“好”老师, 一定生活在天堂里的,因为她们把孩子当作了天使,天天与天使在一起能不快乐,不幸福吗?!



幼儿园的“好”老师,一定是位让自己“好”,同时也让孩子“好”的老师。


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